sexta-feira, 28 de dezembro de 2012

Relatório da Última Oficina de 2012 na comunidade Z3

A última oficina na comunidade Z3, que aconteceu no dia 20 de dezembro de 2012, também foi a primeira para muitos dos jovens estudantes da escola Raphael Brusque. Na turma da sexta série, desenvolvi atividades com cerca de 15 participantes, os quais se envolveram de forma engajada em cada um dos exercícios. Começamos conhecendo o corpo, o espaço que esse corpo ocupa e o tempo em que esse corpo se desloca no espaço.
Através de alongamentos, caminhadas orientadas, e exercícios de improvisação foi possível conhecer um pouco mais das individualidades de cada sujeito e da comunidade Z3 de uma forma mais geral. Como ministrante, me senti feliz em encerrar meu ano com eles. Espero que 2013 possa revelar novas possibilidades de interação com essa comunidade onde o projeto Teatro do Oprimido na Comunidade vem trabalhando desde 2010.

sexta-feira, 14 de dezembro de 2012

Dica de leitura: "Escola Cidadã" de Moacir Gadotti





O livro “Escola Cidadã” de Moacir Gadotti é uma ótima leitura para quem quer saber mais sobre educação popular. Dividido em onze partes o texto traz um panorama da autonomia na escola, passando por experiências do próprio autor e reflexões acerca da relação com outras experiências. Além disso, nos mostra vários conceitos acerca da autogestão pedagógica e outros termos relevantes para quem busca uma escola cidadã. 

segunda-feira, 3 de dezembro de 2012

Núcleo Freire - Reunião de Dezembro 2012

No dia 03 de dezembro pela manhã eu, Graziele Soares de Barros, compareci a reunião mensal da linha de pesquisa Diálogos com Paulo Freire (ou Núcleo Freire) na Faculdade de Educação. Nesse encontro avaliamos as duas primeiras aulas da disciplina "Filosofia, Educação e Sociedade: diferentes leituras e reflexões acerca de Paulo Freire". Além disso, também avaliamos o VI Diálogos com Paulo Freire que ocorreu no mês passado em Santa Maria, para encaminhar à organização do evento. Por fim, encaminhamos para semana que vem uma reunião de estudos (entre os estudantes apenas) para aprofundarmos nossas leituras de Paulo Freire.